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assez simple à réaliser et permet aux kinesthésiques d'assimiler le concept (source : voir image)
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autre astuce pour les P1 (ou les M3 d'ailleurs)
source : http://www.motheringwithcreativity.com/2013/04/adding-fun.html
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une autre petite astuce pas chère : vous récupérez un stock de bâtons chez le médecin, le dentiste ou alors vous mangez bcp de glaces (cela s'achète aussi sur le net ou dans les magasins de loisirs créatifs). Vous inscrivez dessus un calcul, l'enfant prend un bâtonnet et y répond...
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Afin de voir si tous les enfants sont bien arrivés à l'EDD, vous pouvez utiliser cette technique avec les plus petits. Bon, je sais, vous allez me dire qu'il n'y a pas de porte métallique chez vous... Mais vous avez bien une armoire métallique, non ? ahaaaa
source : http://mrsbremersk.blogspot.be/ (en Anglais)
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J'ai trouvé ceci sur un site espagnol (actiludis) :
Cet outil permet à l'enfant de mieux visualiser les nombres et ensuite à les dénombrer. Voici ce qu'il se passe quand on retire chacun des gobelets. Simple mais ....efficace, non ?
ou alors ceci...
version plus simplifiée avec des 3 gobelets :
2 gobelets avec des nombres et celui du milieu avec les signes ( < > ou =). L'enfant devra comparer les 2 nombres.
Ici, on peut ordonner les nombres. Si vous observez bien l'image du milieu on remarque plusieurs rangées de couleurs différentes. Cela permet de réaliser plusieurs exercices différents.
autre idée glanée sur le net avec des gobelets en plastique transparent :
2 gobelets :
- un petit pac-man
- les nombres de 1 à 10
Le but étant ici de faire manger à Pacman les 11 nombres (dans l'ordre croissant bien sûr). Simple, astucieux et un bon exercice de psychomotricité fine
source : lalymom
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